Úbytek dětí je důvodem ke slučování škol, rozhovor s radním hl.m.Prahy Janem Štrofem, uveřejněný v MF Dnes dne 8.března 2005.

Jan Štrof: Úbytek dětí je důvodem ke slučování škol

3 / 5

Mladá fronta DNES | 8.3.2005 | rubrika: Praha | strana: 3 | autor: PAVLA KUBÁLKOVÁ

Praha - V hlavním městě dochází v posledních letech stále častěji ke slučování škol. Důvodů je sice několik, ale na vině je hlavně úbytek dětí. Podle radního pro školství Jana Štrofa je rozdíl mezi počtem prvňáků a deváťáků markantní.

* V jakém roce začalo slučování škol?

Město realizovalo první slučování v roce 2002. Probíhalo samozřejmě i před tímto datem, ale na úrovni jednotlivých zřizovatelů, jako jsou městské části či školské úřady. Jako první byly slučovány a rušeny mateřské školy. Z důvodu poklesu dětí.

* O jaké školy jde?

Slučují se různé typy škol. Hlavní město slučuje ty, jejichž je zřizovatelem. Tedy mateřské, speciální, základní školy speciální, střední i školská zařízení.

* V které městské části jich bylo spojeno nejvíce?

V žádné nenastal výrazný úbytek škol ve srovnání s jinými městskými částmi. Slučujeme i školy, které leží v různých městských částech. Přihlížíme ale k potřebě zachování dostupnosti škol v regionu.

* Nebude zapotřebí v budoucnosti školy opět obnovovat?

To samozřejmě nelze vyloučit. Záleží na nabídce jiných zřizovatelů škol, poptávce po možnostech studia a vývoji poptávky na trhu práce. No a samozřejmě na porodnosti. To se ale projeví až za šest, sedm let, kdy budou na základní školy nastupovat prvňáci.

* Jak velký je úbytek dětí?

Ze statistických údajů lze předpokládat, že v následujících dvou letech poklesne v Praze počet středoškoláků o 1752. To je o celé tři až čtyři standardní střední školy. V posledních čtyřech letech sice porodnost v hlavním městě mírně stoupá oproti předchozím letům, ale nejedná se o žádný významný nárůst porodnosti.

* Ušetří se sloučením škol nějaké peníze?

Jenom rok 2002 přinesl na drobných opravách, údržbě a energii úspory v celkové výši 14,296 milionu korun. V roce 2003 se pak jednalo o dalších 11,237 milionu korun.

* Jak na sebe mohou školy vydělávat?

Většina z nich provozuje hospodářskou činnost, kterou si navyšuje objem finančních prostředků. Výše zisku je různá, protože záleží na možnostech jednotlivých škol. Jejich posláním je ale vzdělávat a vychovávat žáky, nikoliv podnikat.

Foto popis| Radní Jan Štrof
Foto autor| FOTO: MAFA