Vyhledávání

13.3.2008 — Marie Kousalíková, náměstkyně primátora hl.m. Prahy se včera zúčastnila slavnostního zahájení již 14. ročníku Mezinárodního veletrhu fiktivních firem. Ten potrvá až do 14. března 2008 a lze jej navštívit v malé sportovní hale na Výstavišti Incheba Praha v pražských Holešovicích. Nad celou akcí převzal záštitu primátor hlavního města Prahy Pavel Bém.

29.11.2012 —

14.7.2022 — Hlavní město Praha ve spolupráci s Pražským inovačním institutem (Pii) nabízí dotační program Pilotní ověření systému péče o talenty II. kolo. Jde o takzvané "talentové vouchery" pro základní a střední školy, jež se zaměřují na práci s mimořádně nadanými žáky. Získané finanční prostředky pomohou úspěšným žadatelům analyzovat školní systémy podpory nadání, navrhovat a realizovat zlepšení, či změnit a rozšířit stávající systémy.

24.8.2023 — Rada hl. m. Prahy schválila usnesením č. 1680 ze dne 14. 8. 2023 vyhlášení Programu celoměstské podpory vzdělávání na území hlavního města Prahy pro rok 2024

23.9.2024 — Prostřednictvím aktualizované studie Institutu plánování a rozvoje hl. m. Prahy (IPR) vznikl detailní vhled do demografického vývoje hlavního města a potřeb veřejné vybavenosti až do roku 2050, a to v oblastech jako jsou zdravotní a sociální služby, kultura, školství nebo pohřbívání.

23.5.2006 — Informace z ročenky Praha životní prostředí 2005

10.10.2013 — Příjem projektových žádostí v rámci 6. výzvy probíhal od 31. 10. 2012 do 10. 1. 2013. Výzva byla otevřena pro všechny 3 věcné prioritní osy OPPA. Celkově bylo předloženo 407 projektových žádostí, požadovaná podpora dosáhla téměř 1 miliardy korun.

1.10.2003 —

19.3.2009 — Informace z ročenky Praha ŽP 2007

26.3.2010 — Náměstkyně primátora pro oblast školství Marie Kousalíková dnes informovala Zastupitelstvo hl. m. Prahy o výsledcích Výroční zprávy o stavu a rozvoji vzdělávací soustavy v Praze za školní rok 2008/09. Výroční zpráva hodnotí především stav a rozvoj jednotlivých úrovní vzdělávací soustavy a podává informace o financování škol a školských zařízení na území hl. m. Prahy.

6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.

18.3.2005 —