Vyhledávání

* Pro vyhledání celé fráze zadejte text fráze do uvozovek, například „odbor informatických činností". Jinak budou vyhledávána jednotlivá slova.
Kde chcete hledat
Typ výsledku

Vyhledané záznamy

Celkem záznamů: 68534
05272004-rozhovor-Ing. Jan Bürgermeister, náměstek primátora hl. m. Prahy-Metro-"Městské byty mají sloužit potřebným"

27.5.2004 — Bytová situace v Praze patří mezi nejčastěji diskutovaná a stále živá témata. Magistrát nyní přichází s novou koncepcí, která by ji měla aktivním způsobem řešit.

Hajní osa Obory Hvězda realizovaná v roce 2018

10.5.2019 — Vybrané texty z projektové dokumentace pro provedení bylinných lemů ve středovém průhledu obory, zrealizované na jaře roku 2018.

Harmonogram postupu přípravy a výstavby protipovodňových opatření a jejich etapizace

23.7.2003 — Tisková zpráva z 3. schůze Rady HMP 21. ledna 2003

Průzkum: Největší potíže mají školy v Praze se začleňováním dětí s poruchami chování. Chybí jim i podpora státu

6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.

Průzkum: Největší potíže mají školy v Praze se začleňováním dětí s poruchami chování. Chybí jim i podpora státu

6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.

Ostatní strany mají peníze od mafiánů, my ne

19.9.2022 — 19. 9. 2022, Tisk, Deník N, Deník, N media a.s., Strany 14, 15, 16, Zdeněk Hřib