Vyhledávání

6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.

6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.

16.12.2015 — Magistrát hlavního města Prahy proškolil pedagogické pracovníky pražských škol v oblasti první pomoci. Školení probíhalo formou zážitkové medicíny a celkem jím prošlo 1 162 pražských pedagogů ze středních, vyšších odborných a základních škol. Odbornou část projektu zajišťovali lektoři (lékaři a záchranáři) ze společnosti Life Support, s.r.o., která zvítězila ve výběrovém řízení na dodavatele. Cena dodávky kurzů činila 3 824 000 Kč.

11.12.2003 — Hlavní město Praha se snaží zefektivnit systém zajišťování Lékařské služby první pomoci (LSPP).

23.4.2008 —

4.9.2001 —

18.5.2010 — Rada hlavního města na svém dnešním zasedání vyslovila souhlas s poskytnutím neinvestiční dotace Dětskému centru Thomayerovy nemocnice. Podporu ve výši pět miliónů korun musí ještě s konečnou platností potvrdit na zastupitelstvo.

2.9.2021 — Letošní 12. ročník Dne Dyslexie slaví děti jen v České republice. Umělkyně Alena Kupčíková, která tento den založila, otevírá letošní workshopy otázkami: je dyslexie velký problém, nebo je to dar? Lze ji nějak uchopit a žít s tímto znevýhodněním? Jak na to? Žije společnost s předsudky, že dělat pravopisné chyby je vizitkou hlupáka? Den je otevřený všem, bez ohledu na věk či vzdělání. Děti nebo i dospělí, kteří prošli a procházejí školou mnohdy s velkou úhonou na duši hledají pomoc. Den Dyslexie jim může ukázat, jak na všechny DYS, ať už je to psaní (dysgrafie), čtení (dyslexie), počítání (dyskalkulie), porucha řeči (dysfázie) nebo známé ADHD.