Vyhledávání
Další možnost hledání naleznete zde: Úřední deska, Adresář zaměstnanců, Služby úřadu, Seznam zastupitelů, Zasedání zastupitelstva, Usnesení zastupitelstva, Usnesení rady , Evidence smluv
Vyhledané záznamy
Celkem záznamů: 58257
Hlavní město podpoří středoškoláky s odlišným mateřským jazykem
7.8.2018 — Městská rada dnes podpořila projekt radní hlavního města Prahy pro oblast školství Ireny Ropkové určený na podporu žáků středních škol v oblasti výuky českého jazyka. Bezplatný kurz realizovaný Jazykovou školou s právem státní jazykové zkoušky hlavního města Prahy připraví žáky na úspěšné složení maturitní zkoušky a pomůže tak jejich integraci.
Hlavní město podpoří středoškoláky s odlišným mateřským jazykem
7.8.2018 — Městská rada dnes podpořila projekt radní hlavního města Prahy pro oblast školství Ireny Ropkové určený na podporu žáků středních škol v oblasti výuky českého jazyka. Bezplatný kurz realizovaný Jazykovou školou s právem státní jazykové zkoušky hlavního města Prahy připraví žáky na úspěšné složení maturitní zkoušky a pomůže tak jejich integraci.
Průzkum: Největší potíže mají školy v Praze se začleňováním dětí s poruchami chování. Chybí jim i podpora státu
6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.
Průzkum: Největší potíže mají školy v Praze se začleňováním dětí s poruchami chování. Chybí jim i podpora státu
6.1.2021 — Nejobtížněji se do kolektivů na veřejných mateřských, základních a středních školách v Praze začleňují děti a žáci s poruchami chování. V rámci předškolního vzdělávání má s nimi větší zkušenosti jen 14 procent mateřských škol. Naopak mnohem snadněji se všem stupňům škol daří integrovat děti a žáky s odlišným mateřským jazykem i ty, které mají specifické poruchy učení nebo zdravotní handicap. Většinu oslovených škol však trápí přebujelá administrativa spojená s inkluzí a nedostatečná podpora od státu. Ukázal to průzkum Pražského inovačního institutu a výzkumné organizace INESAN v rámci Školní inkluzivní koncepce kraje, který se uskutečnil mezi řediteli pražských veřejných škol.
Kapacita základních škol v hlavním městě opět vzrostla. V Praze 11 bylo slavnostně zprovozněno dalších 750 míst
23.11.2017 — Hlavní město pokračuje v navyšování kapacit veřejných škol. Kompletní rekonstrukce školského objektu ve Schulhoffově ulici v Praze 11 přinesla této městské části i okolním obcím rozšíření kapacit v základním vzdělávání o přibližně 750 míst. Významná investiční akce, kterou ze dvou třetin podpořilo hlavní město, vyšla celkově na přibližně sto milionů korun. Slavnostního zprovoznění budovy 21. listopadu 2017 se vedle starosty Prahy 11 Petra Jiravy zúčastnily rovněž náměstkyně pražské primátorky pro finance a rozpočet Eva Kislingerová a radní hlavního města pro školství Irena Ropková.
Středním školám v Praze ubude ročně na tisíc žákůMladá fronta DNES | 4.4.2005 | rubrika: Praha | strana: 2 | autor: (ČTK)
11.4.2005 — Pražské střední školy se musí každý rok vyrovnávat s úbytkem více než 1000 studentů. Jen letos deváté třídy základních škol opustí o 1300 žáků méně než před pěti lety.
Harmonizace sítě pražských škol
9.10.2001 —